Sheinbaum cuestiona alcances de prueba PISA y destaca avances educativos nacionales

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, afirmó este lunes que las evaluaciones internacionales como la prueba PISA presentan limitaciones al medir la calidad educativa, ya que no siempre logran capturar los contextos específicos de cada nación. Durante su conferencia matutina en Palacio Nacional, la mandataria sostuvo que el sistema educativo mexicano está enfocado en desarrollar capacidades analíticas que van más allá de la simple memorización de fórmulas matemáticas.

La titular del Ejecutivo federal destacó que el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas debe centrarse en la resolución de problemas reales, donde el estudiante aprenda a estructurar estrategias y procesar información compleja. De acuerdo con el equipo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la actual política educativa busca transitar de esquemas estandarizados hacia modelos que valoren el razonamiento lógico y la aplicación práctica de los conocimientos en el entorno local.

Sheinbaum enfatizó que, si bien la participación en mediciones internacionales proporciona referencias útiles, no deben ser el único indicador para evaluar el éxito o el rezago de un país. La administración federal ha propuesto que la calidad educativa se mida también a través de la capacidad de los jóvenes para integrarse a sectores estratégicos del desarrollo nacional, como la tecnología y las ingenierías.

Finalmente, la presidenta subrayó que el compromiso de su gobierno es fortalecer la infraestructura de las escuelas públicas y el apoyo a las y los docentes. La propuesta central de esta gestión es consolidar un modelo pedagógico que priorice la comprensión científica frente a la acumulación de datos, asegurando que los estudiantes mexicanos cuenten con herramientas sólidas para enfrentar los desafíos del siglo XXI.